Éducateur.trice en petite enfance (pédagogie) - Concours # …, Heerlen
Éducateur.trice en petite enfance (pédagogie) - Concours # …, Heerlen
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6400 Heerlen, Nederland
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Éducateur.trice en petite enfance (pédagogie) - Concours # 11-2026-27-EPEI Poste à combler : Éducateur.trice en petite enfance(pédagogie)
Service : Centreéducatif Renée Tassé, Les Petites Frimousses, L’image, Franco-Jeunesse
Statut du poste : Régulier, temps plein
Entrée en fonction : 27 juillet 2026
Nombre d’heures par semaine : 35 heures/semaine du lundi au vendredi
Échelle salariale : Selon la convention collective de l’AEFO, soit entre 42883,85$ et 53336,91$ plus le WEG, en plus d’une gamme d’avantages sociaux concurrentiels
Nature du poste : Poste vacant existant
Usage de l’intelligence artificielle : Aucune technologie d’intelligence artificielle (IA) n’est utilisée pour trier, analyser ou évaluer les candidatures
Information sur l’organisme : Le Centre d’appui et de prévention (Le CAP), est un organisme à but non lucratifqui offre un continuum de services inclusifs, en français, de la petite enfance à l’âge adulte, qui favorise le développement optimal et l’accompagnement vers un mieux‑être face aux défis de santé mentale, des dépendances et des troubles concomitants.
Sommaire des responsabilités
Offrir aux enfants un milieu d’apprentissage naturel et positif qui accroît leur développement au niveau social, affectif, moteur, émotif et langagier ;
Suivre l’approche du ministère de l’Éducation, soit le « Comment apprend-on ? » tout en l’adaptant aux besoins particuliers de la clientèle ;
Favoriser la santé, la sécurité, l’alimentation et le bien‑être des enfants en respectant les recommandations des médecins, orthophonistes et ergothérapeutes ;
Soutenir les interactions positives et réceptives entre les enfants, les parents et les membres du personnel ;
Encourager les enfantsà interagir et à communiquer de façon positive et soutenir leur capacité à s’autoréguler ;
Favoriser l’exploration, le jeu et la curiosité des enfants en respectant les limites de chacun ;
Offrir des expériences initiées par les enfants et soutenues par les adultes ;
Noter et discuter avec les membres de l’équipe des lacunes et des délais d’apprentissage de chaque enfant ;
Utiliser les outils appropriés pour la gestion du comportement et la communication, y incluant le PECS, les stratégies de désensibilisation, l’ABA au besoin ;
Favoriser le développement autonome de chacun des enfants ;
Documenter etévaluer tous les éléments mentionnés dans les objectifs spécifiques de développement individuel de chacun des enfants pour voir si le programme répond bien aux besoins des enfants et des familles ;
Participerà des rencontres bimensuelles concernant les besoins des enfants ainsi que ceux de leur famille ;
Rédiger et mettre en place des plans de services adaptés à chacun des enfants ;
Favoriser l’intégration et l’inclusion des enfants dans des groupes neuro‑typiques ;
Offrir des soins bienveillants et respectueux ;
Accorder les premiers soins, s’il y a lieu ;
Détenir un diplôme d’études collégiales de l’Ontario (2 ans) en éducation de la petite enfance ou l’équivalent ;
Être membre en règle de l’Ordre des éducatrices et éducateurs de la petite enfance de l’Ontario (si applicable) ;
Avoir un minimum de trois (3) ans d’expérience avec les enfants autistes et autres besoins particuliers serait considéré comme un atout ;
Posséder une formation en secourisme RCR‑Niveau C auprès des jeunes enfants ;
Maîtriser la langue française parlée et écrite ;
Capacité de travailler en équipe, sens des responsabilités, autonomie et créativité ;
Fournir une fiche d’immunisation en règle avec les exigences du ministère de l’Éducation.
Conditions de travail particulières
La personne candidate sélectionnée doit pouvoir soumettre un relevé de ses antécédents criminels incluant la vérification du secteur vulnérable, datant de moins de 6 mois.
La personne candidate sélectionnée doit être légalement admissible à travailler au Canada.
La personne sélectionnée doit posséder un véhicule et détenir un permis de conduire valide.
Rémunération Le salaire est fixé selon l'échelle salariale des conditions de travail de la convention collective en vigueur.
Équité en matière d’emploi Si vous avez besoin de mesures d’adaptation durant le processus de sélection, veuillez nous aviser par courriel à dès que possible. Nous mettrons ainsi en place toutes les mesures d’adaptation requises pour vous permettre d’être évalué de manière juste et équitable. Le Centre d’appui et de prévention (Le CAP) étudie en toute confidentialité les demandes de mesure d’adaptation et se réserve le droit de requérir des documents justificatifs.
Les candidatures reçues seront traitées confidentiellement et dans le respect de l’équité en matière d’emploi.
Nous vous remercions de votre intérêt et désirons vous aviser que nous ne communiquerons qu’avec les candidats sélectionnés pour un processus de sélection.
#J-18808-Ljbffr
Service : Centreéducatif Renée Tassé, Les Petites Frimousses, L’image, Franco-Jeunesse
Statut du poste : Régulier, temps plein
Entrée en fonction : 27 juillet 2026
Nombre d’heures par semaine : 35 heures/semaine du lundi au vendredi
Échelle salariale : Selon la convention collective de l’AEFO, soit entre 42883,85$ et 53336,91$ plus le WEG, en plus d’une gamme d’avantages sociaux concurrentiels
Nature du poste : Poste vacant existant
Usage de l’intelligence artificielle : Aucune technologie d’intelligence artificielle (IA) n’est utilisée pour trier, analyser ou évaluer les candidatures
Information sur l’organisme : Le Centre d’appui et de prévention (Le CAP), est un organisme à but non lucratifqui offre un continuum de services inclusifs, en français, de la petite enfance à l’âge adulte, qui favorise le développement optimal et l’accompagnement vers un mieux‑être face aux défis de santé mentale, des dépendances et des troubles concomitants.
Sommaire des responsabilités
Offrir aux enfants un milieu d’apprentissage naturel et positif qui accroît leur développement au niveau social, affectif, moteur, émotif et langagier ;
Suivre l’approche du ministère de l’Éducation, soit le « Comment apprend-on ? » tout en l’adaptant aux besoins particuliers de la clientèle ;
Favoriser la santé, la sécurité, l’alimentation et le bien‑être des enfants en respectant les recommandations des médecins, orthophonistes et ergothérapeutes ;
Soutenir les interactions positives et réceptives entre les enfants, les parents et les membres du personnel ;
Encourager les enfantsà interagir et à communiquer de façon positive et soutenir leur capacité à s’autoréguler ;
Favoriser l’exploration, le jeu et la curiosité des enfants en respectant les limites de chacun ;
Offrir des expériences initiées par les enfants et soutenues par les adultes ;
Noter et discuter avec les membres de l’équipe des lacunes et des délais d’apprentissage de chaque enfant ;
Utiliser les outils appropriés pour la gestion du comportement et la communication, y incluant le PECS, les stratégies de désensibilisation, l’ABA au besoin ;
Favoriser le développement autonome de chacun des enfants ;
Documenter etévaluer tous les éléments mentionnés dans les objectifs spécifiques de développement individuel de chacun des enfants pour voir si le programme répond bien aux besoins des enfants et des familles ;
Participerà des rencontres bimensuelles concernant les besoins des enfants ainsi que ceux de leur famille ;
Rédiger et mettre en place des plans de services adaptés à chacun des enfants ;
Favoriser l’intégration et l’inclusion des enfants dans des groupes neuro‑typiques ;
Offrir des soins bienveillants et respectueux ;
Accorder les premiers soins, s’il y a lieu ;
Détenir un diplôme d’études collégiales de l’Ontario (2 ans) en éducation de la petite enfance ou l’équivalent ;
Être membre en règle de l’Ordre des éducatrices et éducateurs de la petite enfance de l’Ontario (si applicable) ;
Avoir un minimum de trois (3) ans d’expérience avec les enfants autistes et autres besoins particuliers serait considéré comme un atout ;
Posséder une formation en secourisme RCR‑Niveau C auprès des jeunes enfants ;
Maîtriser la langue française parlée et écrite ;
Capacité de travailler en équipe, sens des responsabilités, autonomie et créativité ;
Fournir une fiche d’immunisation en règle avec les exigences du ministère de l’Éducation.
Conditions de travail particulières
La personne candidate sélectionnée doit pouvoir soumettre un relevé de ses antécédents criminels incluant la vérification du secteur vulnérable, datant de moins de 6 mois.
La personne candidate sélectionnée doit être légalement admissible à travailler au Canada.
La personne sélectionnée doit posséder un véhicule et détenir un permis de conduire valide.
Rémunération Le salaire est fixé selon l'échelle salariale des conditions de travail de la convention collective en vigueur.
Équité en matière d’emploi Si vous avez besoin de mesures d’adaptation durant le processus de sélection, veuillez nous aviser par courriel à dès que possible. Nous mettrons ainsi en place toutes les mesures d’adaptation requises pour vous permettre d’être évalué de manière juste et équitable. Le Centre d’appui et de prévention (Le CAP) étudie en toute confidentialité les demandes de mesure d’adaptation et se réserve le droit de requérir des documents justificatifs.
Les candidatures reçues seront traitées confidentiellement et dans le respect de l’équité en matière d’emploi.
Nous vous remercions de votre intérêt et désirons vous aviser que nous ne communiquerons qu’avec les candidats sélectionnés pour un processus de sélection.
#J-18808-Ljbffr
Belangrijke informatie
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BedrijfsnaamLe-Cap-Centre-D
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PositieÉducateur.trice en petite enfance (pédagogie) - Concours # 11-2026-27-EPEI
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