Eerstegraads docent Engels daltononderwijs, Hoofddorp

Eerstegraads docent Engels daltononderwijs

Wij zijn op zoek naar een enthousiaste eerstegraads docent Engels voor het schooljaar 2026-2027. Voor het schooljaar 2026-2027 zijn wij op zoek naar een enthousiaste docent Engels eerstegraads. Het betreft een vervanging voor het gehele schooljaar. Als eerstegraads docent Engels zal je werkzaam zijn in de bovenbouw, maar een aantal lessen in de onderbouw behoren ook tot de mogelijkheden. Je bent verantwoordelijk voor het primaire proces in de les, ontwikkel je in samenwerking met de vakgroep materialen, sta je in verbinding met onze leerlingen en heb je een actieve houding. Ervaring met examenklassen havo/vwo is een pré.We werken volgens de onderwijskundige principes van het daltononderwijs. Wij zijnéén van de 25 gecertificeerde middelbare daltonscholen in Nederland. Het daltononderwijs berust op vijf kernwaarden: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerking, reflectie en effectiviteit. De daltonscholing voor onze (vak)docenten wordt verzorgd door het regionale dalton VO-leernetwerk en daltonsamenwerkingsverband HAAAP i.s.m. de Thomas Moore Academie. We verzorgen een training voor beginners/starters en een training voor gevorderden. De trainingen staan in het teken van delen, uitwisselen en van elkaar leren, zodat we ons daltononderwijs blijvend ontwikkelen en verbeteren. Zo leert men al doende deze kennis en ervaring in te zetten in het verder vormgeven van de daltonkernwaarden in de eigen onderwijspraktijk.Dunamare Onderwijs doet méér. Meer voor leerlingen. Meer voor het onderwijs. En meer voor jou als medewerker. We bieden volop opleidingsmogelijkheden, persoonlijke coaching, uitstekende secundaire arbeidsvoorwaarden en aandacht voor een gezonde werk-privébalans. Bij ons krijg je ruimte voor jouw ambities en volop ondersteuning op het gebied van vitaliteit.Je kunt hierbij rekenen op ondersteuning door talentcoaches, inspirerende bijeenkomsten, een vitaliteitscoach, psychologische begeleiding via Open Up en toegang tot vertrouwenspersonen.

#J-18808-Ljbffr