Docent/coach Maintenance - Elektrotechniek, Terneuzen

Docent/coach Maintenance - Elektrotechniek (0,8– 1,0 fte)

Bij Scalda in Terneuzen leiden wij de technische talenten van morgen op. Onze studenten worden de toekomstige technici die met brede kennis en vaardigheden zorgen dat alle installaties onderhouden worden en storingen opgelost of voorkomen worden.

Wat ga je doen? Als docent maintenance‑elektrotechniek ben je verantwoordelijk voor het inspireren en begeleiden van studenten bij de ontwikkeling tot bekwame professionals binnen de wereld van techniek. Praktijkervaring is een integraal onderdeel van het programma, waarbij studenten de kans krijgen om hun kennis toe te passen in onzepraktijkruimten, proeffabriek en tijdens stages bij partnerbedrijven. Je rol als mentor en begeleider is enorm belangrijk, je ondersteunt hen bij hun persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Wat vragen we van je?

Je hebt een afgeronde lerarenopleiding of PDG (of bent bereid deze te behalen).

Je hebt recente werkervaring in de elektrotechniek. Ervaring in besturingstechniek en/of‘meet‑ en regeltechniek’ is een pré; Dit geldt ook voor ervaring in het onderwijs.

Je bent een enthousiaste, flexibele teamspeler die aantoonbare affiniteit heeft met jongeren vanaf 16 jaar en ouder.

Je kan begeleiding geven in arbeids‑ en leerproces van jongeren.

Je vindt het leuk om je opgedane praktijkervaring en kennis over te brengen.

Wat bieden we je? De functie valt onder het generieke functieprofiel docent LB en is gewaardeerd in schaal LB (€ 3.713 – € 5.495). Arbeidsvoorwaarden zijn conform de cao mbo. Naast alle schoolvakanties vrij, ontvang je vakantiegeld, een eindejaarsuitkering (13e maand) en een tegemoetkoming in de zorgverzekeringskosten. We stimuleren persoonlijke groei en loopbaanontwikkeling en bieden hiervoor allerhande studiefaciliteiten.

Binnen ons team krijg je ruimte voor eigen initiatief, het volgen van extra cursussen en activiteiten buiten het klaslokaal, zoals het organiseren van een studentenreis. Je werkt in een dynamisch en betrokken team dat samen bouwt aan de toekomst van het onderwijs.

Het betreft een tijdelijke aanstelling vanéén jaar met een fulltime (0,8 – 1,0 fte) arbeidsomvang. Bij goed functioneren en voldoende formatieruimte is er uitzicht op verlenging of een benoeming voor onbepaalde tijd.

#J-18808-Ljbffr